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001
Matéria: Português
Órgão: SEFAZ-PE
Ano: 2015

Considere os períodos A e B e as assertivas que seguem a eles. A. Eles se esforçaram bastante, mas não conseguiram atingir a meta proposta para o setor. B. Eles se esforçaram bastante, ainda que não tenham conseguido atingir a meta proposta para o setor. I. Tanto em A, quanto em B, os enunciados que compõem o período relacionam-se por contraposição, motivo pelo qual os conectores mas e Ainda que pertencem à mesma categoria, a das conjunções adversativas. II. Em A, o primeiro segmento do período cria a expectativa de que o esforço foi recompensado; o segundo, introduzido pela conjunção mas, constitui eliminação da expectativa criada no primeiro. III. Em B, o segmento introduzido pela locução conjuntiva constitui argumento contrário, mas não suficientemente forte para desmentir o argumento anterior. IV. No período em que aparece a conjunção mas, prevalece a orientação argumentativa do segmento que ela introduz; no período em que aparece a locução ainda que, prevalece a orientação argumentativa do segmento que ela não introduz. Está correto o que se afirma APENAS em p3q2j

002
Matéria: Matemática
Órgão: CIJUN
Ano: 2015

Rita quer presentear sua amiga Joana e tem a opção de escolher um dos seguintes pacotes: o primeiro pacote contém duas caixas de bombons e três caixas de biscoito e custa R$ 39,10 e no segundo pacote contém três caixas de bombons e uma caixa de biscoito e custa R$ 35,90. Se ela montar um pacote com duas caixas de bombons e duas caixas de biscoito, o valor desse pacote será: 4st44

003
Matéria: Português
Órgão: EBSERH
Ano: 2014

Crianças que possuem demais Elas já tendem a acumular muita tralha, não comece essa loucura antes mesmo de elas nascerem, pelo bem delas e do planeta Isabel Clemente [...]O excesso que pauta a ideia do que precisamos ter para viver está tirando a noção de muita gente. Desde que os sacos de pipoca quadruplicaram de tamanho amos a acumular em casa e no corpo os excessos da vida insustentável. Consumimos e comemos demais. A obesidade como epidemia, inclusive entre crianças, é a prova material disso. Está faltando freio. Ostentar virou um modo de vida numa sociedade cheia de peças faltando. E abro um parêntese importante aqui para dizer que mania de acumulação não é privilégio dos ricos, muito menos dos famosos. Pode ser que as celebridades, depois das declarações públicas, promovam uma doação em peso de tudo que ganharam e, para não magoar ninguém, façam segredo disso. Vai saber. O apego é um hábito ruim e democrático: assola pessoas das mais variadas classes. E não afetam só o fulano que pode se tornar um consumidor compulsivo eternamente insatisfeito, como até pesquisas mostram. Há males nesse comportamento que prejudicam todos ao redor. Pesquisadores da Northwestern University (EUA) encontraram uma forte correlação entre indivíduos materialistas e um comportamento antissocial, egoísta e competitivo. Segundo esse estudo, que foi publicado em 2012, a tendência da pessoa materialista é apresentar um nível maior de ansiedade e insatisfação com a própria vida. São pessoas que costumam dar ênfase demais a si mesmas e não se envolvem de forma profunda e colaborativa com os demais, de acordo com os experimentos conduzidos por psicólogos e médicos. O egoísta é aquele que depois vai, no mínimo, estacionar o carro na vaga de cadeirante ou de idoso sem pertencer a nenhuma das duas categorias porque “precisava urgentemente". A urgência dele é sempre maior do que a do outro. A identidade de uma pessoa não depende apenas de sua índole. Sofre influência do ambiente e da interação até circunstancial com os outros. Por um complexo sistema de trocas subjetivas é que o aprendizado acontece enquanto incorpora valores nos quais acredita. Se ela cresce acostumada à ideia de que precisa de muito, jamais saberá o que é lidar com pouco, não entenderá a diferença entre o que é e o que tem, desenvolvendo grandes chances de buscar aceitação social por aquilo que possui. Dosar as posses dos nossos filhos é algo que está em nossas mãos durante um certo (e curto) período da vida deles. É uma atitude que, por um lado, ensina um pouco sobre desprendimento e, por outro, auxilia na organização da própria vida. Cabe aos responsáveis estabelecer regras e apresentar propostas sadias para que o quarto do filho - e consequentemente a vida dele - não se torne um depósito infinito de tudo que ele irá ganhar durante a vida. Crianças requerem atenção redobrada porque são seres em formação. Estão mais propensas a terem o foco desviado. Presas fáceis dos comerciais na televisão, conhecem todos os brinquedos que não têm. Querem quase tudo porque está para nascer o ser humano imune a tanto apelo. Ensiná- las nesse ambiente adverso dá mais trabalho. a pelo exemplo e pelo convencimento, ou você ouvirá da sua filha de quatro anos que seu armário também está cheio de roupas, quando a ela for negado um novo brinquedinho no mesmo dia em que você tiver comprado uma blusa. Lá em casa, chegada a hora de se desfazer de brinquedos e roupas, sempre rolam discussões e argumentações que aos poucos constroem nas crianças um pouco dos princípios nos quais eu e meu marido acreditamos. É preciso abrir mão enquanto o brinquedo e a roupa forem úteis e bons a quem os herdar. Não podemos ter vergonha daquilo que estamos doando. E se sentir saudade depois daquilo que perdeu, ótimo, faz parte do crescimento também saber lidar com perdas. Crianças que possuem demais sofrem do mesmo mal do adulto obrigado a fazer escolhas em demasia todos os dias, não valorizam o que têm, perdem tempo e sentem-se perdidas. Essa é a lógica que procuro empregar na minha vida, mas quem ouviu aquele disparate da filha de quatro anos fui eu. Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/isabel-clem... noticia/2014/02/criancas-que-bpossuem-demaisb.htmlAssinale a alternativa correta quanto à acentuação dos pares. 6t4c4c

004
Matéria: istração Geral
Órgão: FIOCRUZ
Ano: 2014

Segundo Martins e Marini (2010), um modelo de gestão para resultados deve ser multidimensional, ou seja, levar em conta as múltiplas dimensões do esforço (processos, recursos, estruturas, sistemas de informação e pessoas) e alinhá-las aos resultados. Levando em conta os 06 Es do Desempenho, expressos na figura abaixo, avalie as cinco afirmativas a seguir:Fonte: Martins e Marini (2010)I – A economicidade relaciona produtos/ serviços gerados e os recursos utilizados. II – A efetividade refere-se aos impactos gerados pelos produtos/ serviços. III – A execução refere-se à quantidade e à qualidade dos produtos/ serviços entregues. IV - A eficácia refere-se à realização dos processos/ projetos/ planos, conforme estabelecidos V – A excelência refere-se à conformidade a critérios e padrões de qualidade e excelência.Assinale: k176w

005
Matéria: Matemática
Órgão: UNESP
Ano: 2013

O pneu de um trator foi desenhado com um diâmetro de 6,5 cm, numa escala de 1:20. Nessas condições, o pneu que será produzido deverá ter um diâmetro de 34d3d

006
Matéria: Ferramentas de Segurança (antivírus, firewall e outros)
Órgão: MJ
Ano: 2013

Julgue o item seguinte, relativo a procedimentos de segurança da informação e à utilização do firewall.Um firewall é um software que realiza análises do fluxo de pacotes de dados, filtragens e registros dentro de uma estrutura de rede e executa comando de filtragem previamente especificado com base nas necessidades de compartilhamento, o e proteção requeridas pela rede e pelas informações nela disponíveis. 36z2z

007
Matéria: istração Financeira e Orçamentária
Órgão: IBAMA
Ano: 2013

Com relação ao acompanhamento da execução orçamentária e ao gerenciamento das receitas e das despesas públicas, julgue os seguintes itens.Considere que determinado recurso tenha sido vinculado, no exercício financeiro vigente, à manutenção e ao desenvolvimento do ensino e destinado a determinado município para a realização de reformas de escolas públicas municipais.Nessa situação, é correto afirmar que, caso esse recurso não seja transferido para o município até o final do ano por falta da documentação necessária,a União poderá destiná-lo a outro município no exercício seguinte, contudo será obrigada a manter a vinculação à manutenção e ao desenvolvimento do ensino. 5k2d3i

008
Matéria: Matemática
Órgão: Câmara Municipal de Eldorado do Sul - RS
Ano: 2012

Determine a razão entre os segmentos que medem respectivamente 3 cm e 5 cm 2y6vx

009
Matéria: Interpretação de Textos
Órgão: Banco da Amazônia
Ano: 2010

A Apple, dirigida pelo carismático Steve Jobs, tornou-sea mais fulgurante empresa da era digital. Jobs apresentou ao mundosua nova aposta, o iPad, um aparelho maior que um telefonecelular e menor que um computador portátil. Se não convenceuinteiramente os comentaristas tecnológicos, é unânime a previsãode que o iPad "fará dinheiro".A expressão "fazer dinheiro", como sinônimo de criaçãode riqueza, nasceu com a transformação dos Estados Unidos daAmérica (EUA) em potência tecno-militar-industrial. Antes disso,vigorava a noção mercantilista de que a riqueza apenas mudava dedono, sendo herdada ou tomada de alguém mais fraco ou menoshábil, pelo comércio, pela trapaça e pela guerra de conquista. O quelibertou as forças econômicas desse jogo de soma zero, em que oganho de alguns não aumentava o bolo geral de riqueza, foi ainovação, aliada a sua irmã gêmea, a produtividade.Veja, 3/2/2010, p. 12-3 (com adaptações).Tendo o texto acima como referência inicial e considerandoaspectos marcantes do atual estágio da economia mundial,fortemente marcado pelo papel nele desempenhado peloconhecimento, julgue os itens de 21 a 25.O texto remete à ideia de que, nos dias atuais, diferentemente do que ocorria no ado, a produção da riqueza - o "fazer dinheiro", para usar a expressão por ele utilizada - está essencialmente vinculada ao domínio do conhecimento. 443jt

010
Matéria: Interpretação de Textos
Órgão: PRF
Ano: 2004

Em relação a aspectos gramaticais e às idéias do parágrafo contido na janela do Word 2000 mostrada na figura acima, julgue os itens subseqüentes. Infere-se do texto que, anteriormente, existiam l imites que o senso comum e a ética social estabeleciam à violência — como é o caso de “não agredir idosos” (l.7-8) —, os quais estão sendo rompidos. 2h2x71